沈得隆在基隆出生成長，53 年次的他看起來是永遠的三十多歲，因為很愛開玩笑，熟識的朋友給了他一個「志村」的綽號。沈得隆對於大海和舊村落的種種景象有一份深刻的情感。具有美術背景的他時常留意海邊的人事物，觀察大海的潮起潮落，把人和大海之間緊密的關係都描繪在畫布上，他的作品呈現了漁村鄉土景致，以及海浪生動的姿態。
沈得隆美術作品
在美術之外，沈得隆也擅長攝影。他是八斗子漁村文物館籌備處的核心成員，從最初的工作室時期就扮演著非常重要的角色。他會背著照相機在八斗子附近穿梭，記錄美麗的海岸影像，同時更為每一項蒐集而來的文物仔細拍照、建立檔案和目錄、整理陳設空間、規劃收藏方式，這一連串看似平凡卻不可或缺的工作，卻是沈得隆的興趣，在忙碌中他也獲得樂趣，並加深傳承地方文史的種種想法。
熱愛繪畫的人很多，沈得隆卻堅持要走和別人不一樣的路。對他來說，創作不應被視為謀生的工具，而是一種生活方式的選擇，能夠優遊在藝術的世界裡，就是沈得隆覺得最快樂的事情。他曾經在台北的眼鏡公司當過四、五年賣眼鏡的業務員，但從96年開始，因為基青攝影學會的關係認識了長安里楊清風里長，因緣際會之下，推薦沈得隆來到長安國小（汐止）擔任駐校警衛。「上班一天、休息一天」的輪休制度正適合需要長時間作畫的他，單純的校園也是他一直以來在尋找的工作環境。他上班時會在警衛室畫圖，休假時或者背著相機到處跑，或者到工作室裡專心作畫。他習慣先用相機拍下畫面、進行構圖，然後才選擇使用的媒材與技法，加入技巧來轉化照片中的畫面。
除了畫圖，重感情的沈得隆也為長安國小付出許多時間和精神，自從擔任駐校警衛後，長安國小就變成沈得隆另外一個投注心血和情感的地方。
沈得隆在長安國小的外牆上，完成一系列的壁畫作品。
某一天，他在警衛室裡畫畫，同事們經過偶然看到了，發現原來他這麼有才能，所以每當校園舉行活動的時候，都會來「情商」沈得隆幫忙進行攝影記錄、外牆彩繪、園遊會布置、舞台布置、校園歷史影像回顧裝置等工作，沈得隆不僅樂意協助，而且都能做出令人讚嘆的成果，久而久之，長安國小的師生們對他都十分熟悉，也培養出很好的感情，大家都看到學校的改變，也看到他赤誠的心，「沒人想到的事情，只有你會想到，會去做。」這是學校同事給沈得隆的評價。
警衛叔叔用相機，細心記錄校園的點點滴滴。
學校舉辦影像回顧展，也是沈得隆進行設計與布置。
「像學校老師或家長媽媽們，有聚餐不會忘記我，看到一定打招呼，小朋友都會主動跑來找我聊天。」沈得隆待人誠懇，親切又很幽默，小朋友們都非常喜歡他，看到他遠遠走過來時，會大聲喊著「帥哥！」或「警衛叔叔！」，跑到警衛室來融洽地聊天；有些資源班的孩子若得了獎狀，第一時間就是跑來跟他分享喜悅，讓沈得隆覺得非常窩心。
作為一個駐校警衛，他不只維護校園的安全，更是孩子們心靈的守護者。有些畢業的學生，偶爾回來學校，第一件事情就是找沈得隆傾訴心事，商量煩惱。每次和青少年們聊天，沈得隆總會開導他們，用說道理、說故事的方式，來幫助這些青少年度過成長問題。
感受到學校生活的溫暖人情，讓沈得隆更願意付出自己的心力，為下一代的孩子留下文化養分，尤其是那些逐漸消失的事物。因此，他正在進行一系列漁村主題的創作，有海的遼闊、浪的激昂，更有漁村人物的千百姿態。無論是生活還是繪畫，無論是警衛叔叔還是漁村記錄者，他都希望可以用自己的步調專注地去投入，因為只有自己樂在其中，才能發揮影響力，讓身邊的人感受到這些事情的意義與重要性。
浪拍裂岸，釣客在礁石上不為所動。（繪畫/沈得隆）
雨霧中的基隆嶼和八斗子漁港（攝影/沈得隆）
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